———-

Les jours et horaires sont à confirmer en fonction des inscriptions. Tarif préférentiel : moins 20% sur le 2ème cours pour le même enfant (sur le cours le moins cher).

Intervenants
Delphine GUERMAH – Vanessa KERVOA – Marine LAGADEC

—

Responsable bénévole 
Kristell Le Dévéhat – 06 25 49 58 89 – kristell.ledevehat@sfr.fr
La personne responsable bénévole est votre référent pour recevoir des renseignements sur l’activité concernée

–Lieux
Ferme des Perrières
Salle de la Trémelière

Fiche d’adhésion et d’inscription

Fiches 2018-2019 disponibles ICI

Merci au préalable de vous adresser auprès d’AGORA pour la disponibilité des cours. 

NB: pour les règlements par chèque, merci de nous adresser un règlement pour l’adhésion d’une part et un règlement pour l’activité d’autre part.

—

COULEUR DES TENUES

  —

Éveil à la danse et initiation

Cette activité permet d’ouvrir un grand espace de liberté et d’éveiller chez l’enfant sa sensibilité, sa créativité et son expression. Grâce à une approche ludique, l’enfant explore l’espace et le temps. Se créent ainsi des liens entre le mouvement, la danse, le rythme, la musique, le théâtre et le mime.

—

Initiation

1- Découverte chez l’enfant de sa sensibilité artistique.
2- Approche d’une structuration et d’une mémoire corporelle fondamentale en danse.
3- Développement de la musicalité, de l’habilité corporelle, de la relation aux autres.
4- Expérimentation du mouvement dansé et des principes fondamentaux dans les techniques de danse (classique / jazz).

Cycle d’observation classique et jazz

1- Approfondissement de la structuration corporelle et de l’expression artistique.
2- Acquisition des éléments techniques de base, placement du corps.
3- Mémorisation et interprétation de courts enchaînements.
4- Les bases classiques sont donc nécessaires pendant 2 ans minimum, le choix peut ensuite s’orienter vers le classique, le jazz, voire les deux.

Cycle élémentaire classique et jazz

1 – Prise de conscience de la danse comme un langage artistique.
2 – Appréhension du mouvement dansé, des qualités d’interprétations, en relation au temps, à l’espace, à l’énergie, à la musique.
3 – Nouvelles acquisitions d’éléments techniques et du langage chorégraphique.

         -> Atelier chorégraphique

Offrir à un groupe d’élève un espace de création artistique en toute liberté, dans le respect de la personne et sans élitisme. Par un accord commun l’élève intégrera cet atelier en ayant pris connaissance des règles propre à ce cours, qui sont les suivantes :
– Avoir 12 ans minimum
– Avoir une forte motivation
– Avoir le plaisir d’être en groupe pour partager et échanger
– Être disponible en sachant organiser son travail personnel, pour une ou deux rencontres chorégraphiques lors de concours organisés en région Bretagne.